Aprendizaje esperado: Valora que es una persona con dignidad, que ejerce sus derechos y promueve el respeto y aprecio a la identidad, la dignidad y los derechos de las demás personas. Énfasis: Identifica situaciones donde ejerce sus derechos en los ámbitos familiar y escolar. ¿Qué vamos a aprender? En la sesión anterior aprendiste que todas las niñas […]
Aprendizaje esperado: Valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad física y emocional, y la de otras personas. Énfasis: Identifica y valora a quienes le cuidan y protegen en su integridad. ¿Qué vamos a aprender? Reconocerás la importancia de pertenecer a una familia,
Aprendizaje esperado: Valora sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales (para el estudio, el trabajo y la recreación) y se plantea estrategias para desarrollarlas. Énfasis: Identificar capacidades personales y cómo se relacionan con el estudio, el trabajo y la recreación. ¿Qué vamos aprender? El propósito de esta actividad es que seas partícipe de acciones que contribuyan a fortalecer
Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos. Énfasis: Argumentar cómo participan los estudiantes en el ejercicio de las libertades fundamentales en las escuelas. ¿Qué vamos a aprender? Reflexionarás sobre cómo ejercer las libertades fundamentales en el contexto escolar. La finalidad, es que seas consciente de
Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona con dignidad y derechos humanos y se organiza con otras personas para promover un trato respetuoso. Énfasis: Analizar experiencias organizativas que promueven la dignidad y el respeto. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás diversas experiencias organizativas para promover un trato respetuoso. ¿Qué hacemos? Ninguna nación, ni ninguna persona esperaba vivir una
Aprendizaje esperado: Valora sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales (para el estudio, el trabajo y la recreación) y se plantea estrategias para desarrollarlas. Énfasis: Identificar las potencialidades personales y la importancia de su desarrollo en el estudio, trabajo y la recreación. ¿Qué vamos aprender? Reconocerás cuáles son tus potencialidades, es decir, te centrarás en aquello
Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos. Énfasis: Reflexionar cómo ejercen las libertades fundamentales los adolescentes. ¿Qué vamos a aprender? Indagarás acerca de lo que implica la ciudadanía, formar parte de una nación y ejercer la libertad de participar en los niveles local,
Aprendizaje esperado: Explica situaciones que pueden afectar su dignidad e integridad personal y sus derechos, se apoya en otras personas e instituciones para protegerse y defenderse. Énfasis: Identifica personas que protegen la integridad, la dignidad y los derechos de las niñas, los niños y adolescentes. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás que las familias cuidan, aman, protegen a
Aprendizaje esperado: Argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad, y las de otras personas. Énfasis: Argumenta una postura ante una dilemática que implica un conflicto de valor, con base en el respeto a su integridad y dignidad, y de las otras personas involucradas. ¿Qué vamos
Aprendizaje esperado: Argumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce sus desafíos. Énfasis: Analizar los desafíos para el ejercicio de las libertades fundamentales en México. ¿Qué vamos a aprender? Examinarás en cuáles son los desafíos que dificultan el ejercicio de las libertades fundamentales en el país. Lo anterior,
