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Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos – Civismo Cuarto de Primaria

Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos

Aprendizaje esperado: Reconoce que en nuestro país hay una gran diversidad cultural y lingüística que se expresa en los conocimientos y las costumbres de los pueblos indígenas y afromexicanos, y su aporte en la vida cotidiana.

Énfasis: Identifica que los pueblos indígenas y afromexicanos tienen los mismos derechos humanos y son iguales ante la ley, y también tienen derechos humanos específicos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre los derechos humanos de todas las personas, comunidades, así como pueblos indígenas y afromexicanos.

¿Qué hacemos?

¿Sabías que en nuestro país existen leyes que protegen los derechos humanos de todas y todos los mexicanos?

El artículo 1° de la Constitución Política nos garantiza promover, respetar y proteger los derechos humanos de todas y todos los mexicanos, así también, existen leyes que garantizan el cumplimiento de los derechos humanos de todas y todos.

Cuando hablamos sobre la importan..

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¿Qué es un performance? – Artes Cuarto de Primaria

¿Qué es un performance?

Aprendizaje esperado: Distingue las características principales de las técnicas elegidas y las utiliza con fines expresivos.

Énfasis: Identifica el performance como una manifestación del arte contemporáneo tridimensional.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás otra manifestación de arte tridimensional, llamada performance.

¿Qué hacemos?

Observa la siguiente cápsula del niño Leonardo García Dubón. Escuela primaria Progreso Campesino.

Pregunta del alumno. Leonardo García Dubón.
https://youtu.be/wU3jcRZWEAk

Hoy aprenderás que es el performance y para iniciar revisa su definición.

Performance: Es una palabra de origen inglés que significa actuación, realización, representación, interpretación o rendimiento, proviene del verbo en inglés to perform que significa ejecutar o completar.

Hay que entender que el performance es un arte de la acción, es decir de movimientos constantes, puedes observar cosas inesperadas o improvisadas, algo no del todo planeado, como un..

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Baúl de los recuerdos. Parte 4 – Valores Cuarto de Primaria

Baúl de los recuerdos. Parte 4

Aprendizaje esperado: Toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien.

Énfasis: Toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien.

¿Qué vamos a aprender?

Estarás recordando lo más importante que has visto en Educación Socioemocional.

¿Qué hacemos?

Seguro muchas veces has tenido que tomar alguna decisión.

Es inevitable. Tomamos decisiones para conseguir cosas o resolver problemas. Puede ser algo sencillo como “¿Qué quiero comer hoy?” o “¿A qué quiero jugar?” pero con frecuencia nos encontramos ante decisiones no tan fáciles. ¿Qué haces en esos casos? ¿Lanzas una moneda al aire?

Tal vez, como el maestro Esteban, buscas ese lugar dentro de ti donde puedas realizar un diálogo contigo mismo para tomar la mejor decisión.

Observa el siguiente video.

El beneficio de mi decisión.
https://youtu.be/V2PGkRWmllY

El maestro Esteban, al igual que todos los maestros que participan en estas clases d..

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Recordando la historia del arte tridimensional – Artes Cuarto de Primaria

Recordando la historia del arte tridimensional

Aprendizaje esperado: Clasifica obras artísticas de formato tridimensional a partir de su origen, estilo o época.

Énfasis: Clasifica obras artísticas de formato tridimensional creadas en distintas épocas histórico-culturales.

¿Qué vamos a aprender?

En la clase anterior recordaste los principios de la composición a partir de cuerpos geométricos y con diversos objetos creamos nuestra propia composición para expresar ideas y sentimientos.

La clase de hoy será la última que tendrás de repaso, por lo tanto, continuarás recapitulando lo aprendido en las sesiones anteriores, en esta ocasión, abordarás las principales piezas artísticas tridimensionales de los diferentes periodos históricos, las cuales conociste gracias al Mago Alejandrino, ¿Lo recuerdas? y las clasificarás de acuerdo con el periodo histórico al que pertenecen, comencemos.

¿Qué hacemos?

Revisa la pregunta que mando la alumna Celtic Yamila Solano Luna, de la escuela primari..

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Narrativas de la comunidad – Lenguaje Cuarto de Primaria

Narrativas de la comunidad

Aprendizaje esperado: Comenta de que trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o la advertencia.

Énfasis: Reconoce las narraciones como medio de la transmisión y conservación de los conocimientos de su comunidad.

¿Qué vamos a aprender?

Buenos días a todos los niños y niñas que nos ven desde su hogar, me siento feliz de estar con ustedes, iniciemos este día con buena actitud, mi nombre es María Luisa Hernández Vargas, soy maestra de educación primaria en la modalidad indígena. Soy hablante de la lengua ñuhu.

Hats’i gatho ya ts’untu ne ya mute herkaju ha ya ngu, di johya ge di bukua, ba ga pehmu k o ra higa hmate, ma thuhu María Luisa Hernández Vargas di xambate ra xahni rato jeya nxadi.

El día de hoy aprenderemos sobre la narración como medio de la transmisión y conservación de los conocimientos de la comunidad.

Nu’a ra pa ijabu ga xamu ya fadi xangaju ra hma ya ‘bede getho geu pets’i ya mfeni ma hniniju.

¿Qué hacemos?

Pa..

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Butacas, leche y algo más – Matemáticas Cuarto de Primaria

Butacas, leche y algo más

Aprendizaje esperado: Exploración de distintos significados de la multiplicación (relación proporcional entre medidas, productos de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el cálculo mental o escrito.

Énfasis: Utilizar la multiplicación para resolver problemas de proporcionalidad.

¿Qué vamos a aprender?

Fortalecerás tus conocimientos de cómo utilizar la multiplicación para resolver problemas de proporcionalidad.

¿Qué hacemos?

¿Te acuerdas cuando desfilaste un 16 de septiembre o un 20 de noviembre? Quizás en preescolar o en los primeros grados de la primaria.

Para integrarte al desfile de una manera ordenada. ¿Cómo te acomodabas al formar un contingente?

Te formaba la maestra por filas o hileras. ¿Recuerdas en qué fila te tocaba desfilar? ¡Seguro que sí lo recuerdas!

¿Cómo podía la maestra acomodarlos si son 30, sin que nadie sobrara?

Lo que hacía, era encontrar una multiplicación que le diera como resultado 30 entonces ella ele..

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Let’s have fun! – Inglés Cuarto de Primaria

Let’s have fun!

Aprendizaje esperado: Escucha breves descripciones de actividades de una celebración o fiesta con apoyo de imágenes. Escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada. Explora y escucha relatos imaginados a partir de una fotografía. Escucha letras de canciones.

Énfasis: Escucha breves descripciones de actividades de una celebración o fiesta con apoyo de imágenes. Escucha una fábula para relacionarla con una secuencia ilustrada. Explora relatos imaginados a partir de imágenes. Explora y escucha canciones cortas para entonarlas.

¿Qué vamos a aprender?

Hi girls and boys.

Hola niñas y niños.

Welcome to another English Class.

Bienvenido (a) a otra clase de inglés.

Are you taking care of you?

Remember to keep in mind these recommendations.

¿Se están cuidando? Recuerden tener en cuenta éstas recomendaciones.

Ten en cuenta las siguientes recomendaciones.

Recomendaciones.
https://youtu.be/TZBHz5M18dk

¿Qué hacemos?

Today we are goi..

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Estamos monográficos – Lenguaje Cuarto de Primaria

Estamos monográficos

Aprendizaje esperado: Identifica las características y la función de las monografías.

Énfasis: Reconocimiento de características generales y usos de monografías.

¿Qué vamos a aprender?

Fortalecerás tus conocimientos sobre las características principales de las monografías y los pasos necesarios para elaborarlas.

¿Qué hacemos?

En esta actividad responderás un cuestionario. Son algunas preguntas que te ayudarán a recordar cuáles son las principales características de las monografías.

Vas a rellenar el círculo de la respuesta correcta sobre las Características de las monografías.

Recuerda lo que en sesiones anteriores te informo la siguiente cápsula.

Cápsula de Don Leopoldo. Monografía.
https://youtu.be/6mp6OFp0VSU

Las monografías siempre tratan sobre un solo tema, algunas veces pueden mencionar otros temas que se relacionen, pero no profundiza en ellos. La característica principal de las monografías es que centran su atención en un tema, nada más.

Las..

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La población de México – Geografía Cuarto de Primaria

La población de México

Aprendizaje esperado: Caracteriza la composición y distribución de la población en México.

Énfasis: Identifica la composición, distribución y características de la población de México.

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás fortaleciendo tus conocimientos sobre el tema de la población de México.

¿Qué hacemos?

Iniciarás con un resumen de lo aprendido en las sesiones anteriores. Vas a empezar recordando sobre la población de México y de sus características. Como tú recordarás, una sociedad está constituida por grupos de personas o individuos que se relacionan entre sí y viven de manera organizada.

Como la familia donde vives. Son un grupo de personas relacionadas entre sí y viven de manera organizada. El conjunto de familias y otros grupos forman localidades, las localidades forman municipios, y los municipios conforman estados.

Recuerda que hay un instituto que tiene toda la información de nuestro país.

Este instituto se encarga de recopilar y difundir in..

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