Etiqueta: lenguaje - Página 17

Palabras en náhuatl – Lenguaje Preescolar

Palabras en náhuatl

Aprendizaje esperado: conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su significado.

Énfasis: conoce expresiones familiares y de su localidad.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás palabras y expresiones que se utilizan en tu medio familiar y localidad, y reconocerás su significado.

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan durante esta sesión.

En esta sesión conocerás palabras en náhuatl.

¿Qué hacemos?

Cierto día Antonio encontró un libro náhuatl en el conoció nuevas palabras, en náhuatl.

¿Sabías que el náhuatl es la segunda lengua más hablada en el país? ¿Sabías que se habla en, por lo menos, 16 estados de la República Mexicana? Otro dato interesante es que la palabra náhuatl quiere decir lengua suave o dulce.

Conoce algunas de las palabras que vienen en el libro, así puedes aprender junto con Antonio más de ..

aprende en casa, Preescolar

Michoacán a través de los textos – Lenguaje Preescolar

Michoacán a través de los textos

Aprendizaje esperado: interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.

Énfasis: identifica algunos portadores de textos.

¿Qué vamos a aprender?

Interpretarás instructivos, cartas, recados y señalamientos.

Identificarás algunos portadores de textos.

¿Qué hacemos?

Algunas veces te vas a quedar de ver en un punto, y para llegar te dan referencias para saber el lugar indicado.

Esto le paso a Claudia ha quedado en encontrarse con Alberto, en el puesto de periódicos de Doña Chabe. Para Claudia es fácil llegar porque sigue la dirección que le dijo Alberto, ha leído los letreros de las calles y el mapa que lleva.

Alberto eligió el puesto de periódicos que está a dos cuadras de su casa y del canal 11. Está en la esquina de Manuel Carpio y Av. de los maestros.

Alberto le pidió verse en el puesto de periódicos porque en la sesión de “un recorrido musical por algunos estados del país”, le pareció extraordinario; pero lamentablemente ter..

aprende en casa, Secundaria

Preparamos nuestro anuario – Lenguaje Tercero de Secundaria

Preparamos nuestro anuario

Aprendizaje esperado: jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.

Énfasis: organizar y conformar anuarios.

¿Qué vamos a aprender?

Prepararás un anuario, es decir, un libro que se publica cada año con información de lo ocurrido en determinados temas, como deportivos, de salud, empresariales, etc., y son testigos impresos de acontecimientos valiosos.

Toma nota de lo que consideres más importante, así podrás enriquecer lo aprendido, consultar a tus profesores o bien tu libro de texto para disipar alguna duda.

Los materiales que utilizarás son tu cuaderno, un bolígrafo, un libro de texto y tu autobiografía.

¿Qué hacemos?

Seguramente conoces a alguien sino es que tú mismo, porta en su cartera fotos de tus seres queridos.

Esto se debe a que necesitas recordar continuamente quién eres, de dónde vienes; te gusta saber que eres parte de algo, una familia, una comunidad, un grupo. Cuántas veces en una amena convers..

aprende en casa, Secundaria

¿Cuál es la diferencia? – Lenguaje Tercero de Secundaria

¿Cuál es la diferencia?

Aprendizaje esperado: jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.

Énfasis: emplear sinónimos, antónimos y expresiones polisémicas.

¿Qué vamos a aprender?

Comprenderás lo importante que es ampliar tu lenguaje y que palabras utilizar para transmitir una idea sin repetir las palabras.

Los materiales que necesitarás son tu cuaderno y lápiz o bolígrafo para tomar notas, también ten a la mano tu libro de texto.

Recuerda que todo lo que aprendas es para tu conocimiento, por lo que se te recomienda llevar un registro de las dudas, inquietudes o dificultades que surjan, pues muchas de éstas las podrás resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar tus apuntes.

¿Qué hacemos?

Para iniciar, toma un fragmento de una biografía, pues este te servirá como un primer ejemplo para continuar con el análisis del uso de sinónimos y antónimos en las autobiografías.

Lee y pon atención en aquellas palabras que desconoc..

aprende en casa, Secundaria

Para antes y después – Lenguaje Tercero de Secundaria

Para antes y después

Aprendizaje esperado: jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.

Énfasis: explorar frases y palabras para indicar sucesión.

¿Qué vamos a aprender?

Organizarás de mejor manera la información y los hechos para escribir una autobiografía.

Explorarás frases y palabras que te indicarán la sucesión de acontecimientos.

Obtendrás herramientas importantes para realizar y escribir autobiografías interesantes.

Los materiales que necesitarás son tu cuaderno, y lápiz o bolígrafo para tomar notas, también ten a la mano tu libro de texto.

Recuerda que todo lo que aprendas es para consolidar tu conocimiento, así que se te recomienda llevar un registro de las dudas, inquietudes o dificultades que surjan durante el desarrollo de la sesión, pues muchas de éstas las podrán resolver al momento de consultar tu libro de texto y revisar tus apuntes.

¿Qué hacemos?

Comienza por definir sucesión y conocerás a que se refiere con sucesi..

aprende en casa, Secundaria

Y mi vida, ¿en qué tiempo? – Lenguaje Tercero de Secundaria

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

Aprendizaje esperado: jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.

Énfasis: analizar el uso de tiempos verbales en autobiografías.

¿Qué vamos a aprender?

Con esta sesión tendrás más herramientas para escribir tu autobiografía utilizando la conjugación verbal adecuada.

Aprender sobre los tiempos verbales, te ayudará a tener una mejor comprensión del uso del lenguaje.

Los materiales que necesitarás son tu cuaderno, lápiz o bolígrafo para tomar notas y tu libro de texto.

Recuerda que todo lo que aprendas es para conocer más, se te recomienda llevar un registro de las dudas, inquietudes o dificultades que surjan durante la sesión, pues muchas de éstas las podrás resolver al consultar tu libro de texto y revisar tus apuntes.

¿Qué hacemos?

Para conocer el uso de las conjugaciones verbales en las autobiografías, utilizarás algunos fragmentos de una autobiografía que aparece en tu libro de texto. Se titula El cuer..

aprende en casa, Secundaria

Para hablar con propiedad – Lenguaje Segundo de Secundaria

Para hablar con propiedad

Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico. Revisar el uso del lenguaje formal en mesas redondas…

Énfasis: participa en una mesa redonda sobre un tema específico. Revisar el uso del lenguaje formal en mesas redondas…

¿Qué vamos a aprender?

El día de hoy revisarás el uso del lenguaje formal en mesas redondas, reflexionarás sobre la expresión formal y su empleo en situaciones expositivas.

¿Qué hacemos?

Cada región tiene su propia manera de comunicarse informalmente y por ello, nosotros utilizamos el lenguaje formal, para que en todos los contextos nos comprendan.

Ser natural no necesariamente es lo mismo que ser informal: una de las posibilidades que nos da el lenguaje es la de elegir el grado de formalidad o informalidad con la que nos expresamos, de acuerdo con el contexto en el que nos encontremos.

En cada contexto los hablantes podemos elegir el grado de formalidad o informalidad con el que nos expresamos.

aprende en casa, Primaria

Análisis de diferentes tipos de textos – Lenguaje Sexto de Primaria

Análisis de diferentes tipos de textos

Aprendizaje esperado: análisis textual.

Énfasis: reflexiona en torno al análisis de un texto y conoce diferentes estrategias útiles para llevarlo a cabo.

¿Qué vamos a aprender?

Como sabes, es tu semana de repaso, y en esta ocasión revisaras y reflexionaras sobre el análisis de textos.

¿Qué hacemos?

Seguro te preguntarás, ¿Pero qué tipo de texto vas a analizar?

En realidad, no analizaras ningún texto, más bien, reflexionaras sobre qué es el análisis y, a partir de lo que has trabajado a lo largo del ciclo escolar, identificaras cómo lo has llevado a cabo en algunos de los tipos de texto que has estudiado.

¿Qué necesitaras para trabajar en esta sesión?

Cuaderno, libro de texto de español de sexto grado, diccionario y lápiz o pluma para tomar nota.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm

Leerás “A la deriva” un cuento del escritor Uruguayo Horacio Quiroga, quien nació en Salto, Uruguay, el 31 de diciembre de 1878 y murió en..

aprende en casa, Primaria

La sopa de adjetivos y adverbios – Lenguaje Tercero de Primaria

La sopa de adjetivos y adverbios

Aprendizaje esperado: usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.

Énfasis: emplea adjetivos y adverbios para describir personas, lugares y acciones.

Utiliza correctamente la ortografía y las comas al listar las características.

¿Qué vamos a aprender?

Harás un repaso sobre un tema que ya conoces de sesiones anteriores. Se trata de los cuentos, y a través de ellos recordarás los adjetivos y los adverbios.

Utilizarás los adjetivos y adverbios para describir personas, lugares y acciones.

¿Qué hacemos?

Recuerda que en sesiones pasadas que has tenido sobre cuentos se habló de la descripción de los personajes, los escenarios donde ocurren los hechos y las acciones que se llevan a cabo. En esta ocasión vas a recordar estos elementos que conoces como adjetivos y adverbios, así que pon mucha atención, y observa la siguiente imagen que te muestra ejemplos de descripciones.

Por ejemplo, ¿Recuerdas al ..

aprende en casa, Primaria

Presentamos una obra de teatro con títeres – Lenguaje Segundo de Primaria

Presentamos una obra de teatro con títeres

Aprendizaje esperado: selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.

Énfasis: participa oportunamente en los diálogos y colabora en el montaje de la obra con todo el grupo.

Construye un teatrino para representar la obra.

Prepara carteles e invitaciones formales para informar de la puesta en escena de la obra.

Participa en la presentación de la obra ante el público.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás las características y función de un teatrino.

Seleccionarás los materiales para realizar el diseño de un teatrino apropiado a la obra de teatro que presentarán.

Elaborarás carteles informativos e invitaciones para comunicar cuándo y dónde se llevará a cabo la obra.

Reconocerás la importancia de realizar ensayos para presentar la obra de títeres y expresarás comentarios sobre la experiencia personal obtenida de tú participación en la obra.

¿Qué hacemos?

En las sesiones anteriores elegiste un..