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Acuerdos para vivir en mi comunidad – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

Acuerdos para vivir en mi comunidad

Aprendizaje esperado: Dialoga respecto al beneficio de las reglas en la convivencia en lugar donde vive y toma una postura ante posibles consecuencias de no seguirlas.

Énfasis: Expresa de qué manera sigue las reglas para comportarse en cada momento y lugar, y cómo se benefician las personas del lugar donde viven cuando respetan las reglas.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre los beneficios de respetar las reglas en el lugar donde vives.

¿Qué hacemos?

Como ya se ha comentado muchas veces, la convivencia sana es la base o fundamento de toda nuestra sociedad. Respetar las reglas del del grupo o lugar donde vives es necesario para vivir en armonía.

Observa el siguiente video, en el cual puedes visualizar los valores que deben practicarse en una sociedad para vivir en armonía.

Los valores son los principios con los que se rige una persona y es en la familia donde empiezas a aprenderlos.

Valores de la Democracia.

https://www.youtube.com/wa..

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Los botones de mi abuelita – Matemáticas Primero de Primaria

Los botones de mi abuelita

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Énfasis: Hace agrupamientos equivalentes para representar una misma cantidad.

Desarrolla estrategias de conteo de colecciones mediante diferentes formas de agrupamientos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a hacer distintos agrupamientos para representar una misma cantidad.

Desarrollaras estrategias de conteo de colecciones mediante el agrupamiento.

¿Qué hacemos?

Para las siguientes actividades necesitaras:

Lápiz.

Colores.

Sacapuntas.

Goma.

Libro de texto de matemáticas.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm?#page/1

Para iniciar esta sesión abre tu libro de texto en las páginas 130, 131 y 132

Resuelve el siguiente desafío de la página 130 que tienen Tomás y Rocío, observa lo que encontraron en su caja y lee el texto.

Tomás vio dos paquetes de 10 manteles y 5 manteles sueltos en su caja y Rocío encontró 2 paquetes de 10 manteles y 25 sueltos en su caja.

La primer..

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Las hojas de colores – Matemáticas Primero de Primaria

Las hojas de colores

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Énfasis: Utiliza estrategias para cuantificar y comparar colecciones de hasta 100 elementos.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a leer, escribir y ordenar números hasta el 100

Compararas colecciones de hasta 100 elementos.

¿Qué hacemos?

Para esta sesión necesitaras:

Lápiz.

Cuaderno.

Libro de texto de matemáticas.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm

Una compañera tuya llamada Laura de primer grado inicio un proyecto de arte y ecología. Esta recolectando hojas de papel que a la gente ya no le sirven o que quiere donar, para después hacer recortes de figuras geométricas y hacer un gran mural, esas hojas de papel, en vez de desecharse, serán el material de un proyecto artístico. Quiere recolectar 100 hojas de distintos colores para hacer ese gran mural, ya juntó cajas y sueltas, pero no sabe cuántas exactamente.

Algunas hojas las seleccionó por colores y otras están sueltas. ..

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Acuerdos para la tranquilidad en el hogar – Conocimiento del medio Primero de Primaria

Acuerdos para la tranquilidad en el hogar

Aprendizaje esperado: Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

Énfasis: Aplica acuerdos de convivencia en situaciones que implican cambios en la dinámica familiar.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer formas de comportamiento y aplicaras acuerdos de convivencia que impliquen cambios en la familia.

¿Qué hacemos?

El tema de esta sesión trata sobre los acuerdos de convivencia que has tenido que tomar, derivado de la pandemia. Como sabrás el año pasado apareció una nueva enfermedad en el mundo que es muy contagiosa, se llama COVID-19

Para cuidar a todos los habitantes del mundo, en cada país se toman diversas medidas que afectan la dinámica de todas las familias, pues se pidió en primer lugar permanecer en casa para no ser contagiados y si se está enfermo no contagiar.

El virus del COVID-19 ha cambiado la vida de todas las personas, se ha pedido realizar accione..

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Creaciones a lo grande – Artes Primero de Primaria

Creaciones a lo grande

Aprendizaje esperado: Distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración activa de sus características y cualidades.

Énfasis: Explora y reconoce las características y corrientes del muralismo a través de los principios de las artes visuales.

¿Qué vamos a aprender?

Esta sesión está llena de grandes sorpresas, a lo largo del desarrollo de tu proyecto, “Mi mundo sus formas y tamaños” ya has conocido algunas técnicas de pintura y de expresión artística, abordaste elementos como las líneas, los puntos y las formas, que son las bases para el dibujo.

Con todas estas técnicas, puedes hacer creaciones propias, vas a conocer y aprender otra forma de expresión artística llamada muralismo.

¿Qué hacemos?

En esta sesión conocerás a un artista especialista en el muralismo Gustavo Vilchis.

Gustavo Vilchis: Tomando en cuenta el punto, la línea y los colores primarios y secundarios, realizaré una dinámica que in..

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Lo que me hace sentir – Inglés Primero de Primaria

Lo que me hace sentir

Aprendizaje esperado: Explora libros de cuentos.

Énfasis: Explora distintos sentimientos que pueden surgir a partir de la lectura de un cuento.

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás un cuento y los distintos sentimientos que te surgen a partir de su lectura.

¿Qué hacemos?

Today we are going to learn the names of some feelings.

Hoy vamos a aprender los nombres de algunos sentimientos.

And we are going to do it through a story.

Lo haremos a través de un cuento.

The story is called: Little Red Riding Hood.

El cuento se llama Caperucita Roja.

It was written long time ago by Charles Perrault.

Fue escrito por Charles Perrault hace mucho tiempo.

You have already listened to two different stories in previous lessons.

Ustedes ya han escuchado dos cuentos en clases anteriores.

Today we are going to listen to the story: Little Red Riding hood.

Hoy escucharemos el cuento de Caperucita Roja.

This story takes place in a f..

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Notiemoción – Lenguaje Primero de Primaria

Notiemoción

Aprendizaje esperado: Elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

Énfasis: Elige un tema para escribir una noticia, prepara preguntas para, de ser posible, realizar una entrevista a fin de reunir información y complementar buscando en otros medios.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar textos sencillos, elegirás noticias que sean de tu comunidad, de tu grupo, de tu familia, algo que quieras compartir.

Te organizarás para iniciar la búsqueda de esa información.

¿Qué hacemos?

Para esta sesión necesitaras tu Libro en de Lengua Materna.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm

Recuerda que en sesiones anteriores aprendiste cómo se escriben las noticias y sus características.

Título.

Fecha.

Lugar donde se escribe.

Fotografías.

El tema de interés para nuestra comunidad.

Cabe aclarar que una comunidad es un grupo de personas que comparten algo, por ejemplo, una comunidad familiar, como papá, mamá, hermanos o herman..

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Los juguetes mexicanos preferidos – Matemáticas Primero de Primaria

Los juguetes mexicanos preferidos

Aprendizaje esperado: Recolecta datos y hace registros personales.

Énfasis: Obtiene conclusiones a partir de la información de una tabla.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a recolectar datos y a registrarlos en una tabla para obtener conclusiones.

¿Qué hacemos?

Necesitaras tu libro de texto de matemáticas, busca la página 127 en esta lección aprenderás con juguetes.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm

Los juguetes que vienen en tu libro de texto son, el balero, la matatena, la pirinola, el yoyo, las canicas y el avioncito.

En la lección anterior, aprendiste a recopilar información a través de una encuesta para luego registrarla en la tabla y finalmente obtener conclusiones.

Ahora analizaras los datos que se te presentan a continuación de alumnas y alumnos de otra escuela indicándote su juguete favorito.

¿Cuál crees que sea la mejor forma de analizar los datos recolectados? La mejor forma es haciendo una tabla.

En la página 127 de..

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¡Estoy de acuerdo! – Conocimiento del Medio Primero de Primaria

¡Estoy de acuerdo!

Aprendizaje esperado: Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

Énfasis: Propone acuerdos de convivencia en situaciones que implican cambios en la dinámica familiar.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer las reglas que hay en la familia, así como los acuerdos que se toman para vivir en armonía.

¿Qué hacemos?

Para iniciar observa el siguiente video.

Creciendo juntos – Reglas en la familia.

https://www.youtube.com/watch?v=soZU9ZADOAE

Para esta sesión necesitaras tu libro de Conocimiento del Medio.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm?#page/123

Es importante tomar acuerdos en familia que sean beneficiosos para todas y para todos.

Los acuerdos tienen como finalidad vivir en armonía, y que todas y todos puedan participar de los beneficios.

Los acuerdos se toman en casi todos los lugares y varían según el grupo de personas que está en convivencia, requieren pensar en las po..

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Trazos de colores – Artes Primero de Primaria

Trazos de colores

Aprendizaje esperado: Distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración activa de sus características y cualidades.

Énfasis: Identifica diferentes recursos de las artes visuales (punto, línea, color y forma) experimenta su uso y composiciones libres.

¿Qué vamos a aprender?

Exploraras el punto, la línea, el color y la forma para realizar composiciones propias.

¿Qué hacemos?

A veces observas unas ilustraciones muy bellas y piensas que te gustaría dibujar y pintar como aquellas personas.

El consejo es practicar trazando puntos, líneas en formas diferentes, así que manos a la obra.

Los puntos y líneas te hacen pensar en el cuerpo de una oveja, el espiral te hace pensar un caracol, logras imaginar la forma de animales y objetos.

Esos trazos pueden ser el inicio de grandes obras, además recuerda que esta semana estás trabajando el proyecto, Mi mundo, sus formas y tamaños. Por lo cual esta sesión te br..

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