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Probabilidad. Significado de los valores II – Matemáticas Tercero de Secundaria

Probabilidad. Significado de los valores II

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

Énfasis: Analizar el significado de los valores al obtener una probabilidad.

¿Qué vamos a aprender?

En esta semana has estudiado los conceptos de probabilidad, sus escalas, así como el análisis del significado de los valores al obtener una probabilidad y las expresiones de la medida de probabilidad.

Analizarás el significado de los valores al obtener una probabilidad. Los materiales que vas a utilizar en esta sesión son:

Cuaderno de apuntes, juego de geometría, bolígrafo, colores, lápiz y goma.

Al final, consolidarán su aprendizaje trabajando con su libro de texto.

Estudiarás distintas situaciones, en las cuales darás sentido y significado al cálculo de la probabilidad. Reflexiona las siguientes preguntas:

¿Cómo se calcula la probabilidad?
¿Qué tipo de problemas se pueden resolver?
¿..

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¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia? – Química Tercero de Secundaria

¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?

Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos de la ciencia como una forma de socializar el conocimiento.

Énfasis: Reconocer la importancia de la comunidad científica en la validación y la comunicación del conocimiento científico:

el caso de Mario Molina.

¿Qué vamos aprender?

Conocerás las implicaciones del trabajo científico en el desarrollo tecnológico, social y ambiental.

Realizarás una remembranza de una frase expresada por el ilustre científico mexicano Mario Molina: “Cuando yo aprendí, tenía que memorizar todo, eso está totalmente obsoleto, la mejor forma es haciendo ciencia, con experimentos, con todo planeado y organizado para que las cosas tengan sentido.”

Sabían que…

Hombres y mujeres, en distintas civilizaciones, han tratado de dar respuesta a diversos fenómenos de la naturaleza a partir de la observación y la comprensión del en..

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Tener evidencia hace la diferencia – Lenguaje Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema. Énfasis: Identificar datos de investigación como formas de validar argumentos. ¿Qué vamos a aprender? Tendrás la oportunidad de revisar información y desarrollar algunas actividades para que puedas seguir aprendiendo. Se te sugiere que, en la medida de lo

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual – Civismo Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar. Énfasis: Desarrollar ejercicios para que los estudiantes hagan juicios y clarifiquen su postura sobre su participación activa en la construcción de la convivencia escolar en los contextos actuales. ¿Qué vamos aprender? El propósito de la sesión es desarrollar

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¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico? – Química Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos de la ciencia como una forma de socializar el conocimiento. Énfasis: Reconocer la importancia de la comunidad científica en la validación y la comunicación del conocimiento científico: el caso de Rosalind Franklin. ¿Qué vamos aprender? Antes de iniciar, quiero compartir contigo la

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Probabilidad. Significado de los valores II – Matemáticas Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes. Énfasis: Analizar el significado de los valores al obtener una probabilidad. ¿Qué vamos a aprender? Analizarás el significado de los valores al obtener una probabilidad. Los materiales que utilizarás en esta sesión son: cuaderno de apuntes, juego de geometría, marcador, colores,

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Las reformas borbónicas en España – Historia Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Explica las causas y consecuencias de las reformas borbónicas. Énfasis: Explicar el debilitamiento militar de España en Europa y las reformas que impulsó la llegada de la monarquía borbónica. ¿Qué vamos aprender? Como recordarás por sesiones pasadas, en Nueva España la riqueza se concentró en pocas manos, sobre todo en corporaciones comerciales, eclesiásticas y mineras.

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Validando mis argumentos – Lenguaje Tercero de Secundaria

Aprendizaje esperado: Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema. Énfasis: Revisar ejemplos y citas como formas de validar los argumentos. ¿Qué vamos a aprender? El poder transmitir las ideas es fundamental. La libertad de expresión es un derecho con el que todos cuentan, sin embargo, también debes

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