Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura. Énfasis: Resolver problemas que impliquen las propiedades de semejanza de triángulos. ¿Qué vamos a aprender? Para las matemáticas: ¿Qué es semejanza? Congruencia: Se le llama a la propiedad que tienen dos figuras de ser exactamente iguales y semejanza […]
Aprendizaje esperado: Reconoce las características políticas, sociales, económicas y culturales del mundo prehispánico. Énfasis: Reconocer las áreas culturales del México Antiguo: Aridoamérica y Oasisamérica. Los períodos históricos de Mesoamérica: Preclásico, Clásico y Posclásico ¿Qué vamos a aprender? Recuerda que el México Antiguo es un periodo de la historia de nuestro país que inicia con los primeros asentamientos
Aprendizaje esperado: Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas. Énfasis: Organización de información proveniente de diferentes textos. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás acerca de cómo organizar e integrar información que procede de diferentes textos. En la medida de lo posible, toma notas,
Aprendizaje esperado: Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la humanidad. Énfasis: Identificar los desafíos para el desarrollo personal y colectivo: justicia, libertad, igualdad, equidad y solidaridad. ¿Qué vamos a aprender? Recuerda que en esta asignatura se busca que aprendas de tu entorno y tu
Aprendizaje esperado: Identifica las características de un proceso de innovación a lo largo de la historia como parte del cambio técnico. Énfasis: Presentar innovaciones que no trascendieron, por ejemplo, inventos frustrados, y explicar por qué no prevalecieron. ¿Qué vamos aprender? Las innovaciones surgen de dar solución a una necesidad, aunque en muchas ocasiones no todas han sido
Aprendizaje esperado: Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción de nuestros sentidos. Énfasis: Identificar las propiedades intensivas de los materiales. ¿Qué vamos aprender? Identificarás las
Aprendizaje esperado: Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas. Énfasis: Recursos lingüísticos que se utilizan para desarrollar argumentos en los ensayos: expresiones con significado condicional. ¿Qué vamos a aprender? Usarás expresiones con significado condicional al elaborar textos argumentativos, como los ensayos. Te sugerimos,
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican, utilizar estas propiedades en triángulos o en cualquier figura. Énfasis: Resolver problemas que impliquen las propiedades de congruencia de cuadriláteros. ¿Qué vamos a aprender? Te sugerimos tener a la mano tus anotaciones de la clase anterior. ¿Recuerdas que es un cuadrilátero? Los cuadriláteros son polígonos con 4
Aprendizaje esperado: Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la humanidad. Énfasis: Desarrollo humano en México: desigualdad y contrastes sociales. ¿Qué vamos aprender? Reflexionarás sobre la importancia de que cada persona pueda alcanzar un desarrollo humano pleno, mediante la satisfacción de cada una de sus
Aprendizaje esperado: Comprende los conceptos de velocidad y aceleración. Énfasis: Graficar la caída libre de un objeto. Transcripción del video: Bienvenidos estimadas alumnas y alumnos estamos en el sexto programa de regreso a clases de la asignatura de ciencias: física, en nuestro sexto programa nos acompaña la profesora Nora Alejandra Peña quien nos apoyará en el
